新時代十年高等教育的曆史性變革與曆史性成就

廣東省教育規劃委托項目

2023-2023

新時代精神文明建設基礎論

廣州市社科規劃重點項目

2021-2022

公共突發事件中的道德風險及其治理研究

國家社會科學基金項目

2020-2023

地方綜合性高校課程思政建設路向研究

廣東省教育教學改革項目

2019-2021

新時代廣東省公民道德建設研究

廣東省委宣傳部委托項目

2018-2019

倫理類系列課程教學團隊

廣東省教學質量工程項目

2015-2018

嶺南優秀文化與社會主義核心價值觀研究

廣東省“理論粵軍”重點項目

2014-2015

志願服務：作為思想政治理論課實踐教學方式的研究

廣東省教育教學改革重點項目

2013-2014

基于道德本性的道德教育研究

教育部人文社科規劃項目

2011-2014

大學生精神生活發展研究

廣東省教育廳重點項目

2009-2011

大學生價值取向與價值教育策略研究

廣州市教育科學項目

2008-2010

道德體系建設中的優先性問題研究

廣州市社科規劃項目

2004-2006

道德教育的道德性研究

廣東省教育廳教育項目

2001-2003

取得的主要研究成果

成果發表時間

排名

論虛拟交往中的“道德人設”

江漢論壇，2023.05

第一

新時代精神文明建設基礎論

社會科學文獻出版社2022.08

第一

論道德臨界空間

現代哲學，2022.01

獨撰

“我”的道德與“你”的道德——主體交互中的道德教育

江漢論壇，2019.12

獨撰

論共同體道德債務

社會科學動态，2017.06

獨撰

從技術性标準到價值性标準——道德判斷依據的認識論追問

華中科技大學（社會科學版）2017.04

獨撰

誠信教育的倫理審視

教育倫理，2017.10

第一

道德教育的高尚性辯思

廣州大學學報,2016.10

第一

地域文化的價值空間分析

江漢論壇,2016.10

第一

敏于行:作為廣東精神的價值解析

嶺南學刊,2016.11

第一

社區志願服務:作為思想政治理論課實踐教學方式的探讨

思想教育研究

第一

共識的道德與道德的共識

河海大學學報,2014.09

獨撰

道德教育的教育視野與道德視野

江漢論壇,2013.08

獨撰

論道德言說的複雜性

倫理學研究,2012.05

獨撰

幸福廣東建設的道德理路

華南師範大學學報(社會科學版),2012,10

獨撰

論作為教育存在的道德——兼及德性緣于教育的反思

廣州大學學報(社會科學版)2011.02

獨撰

論道德教育的相對性

湖北社會科學,2011,11

獨撰

基于價值本性的價值教育诠釋

江漢論壇,2011.12

獨撰

道德回報的倫理質疑

江漢論壇,2009.10

獨撰

經濟的德性分析

湖北社會科學,2005.09

獨撰

論道德教育的協調性

江漢論壇,2005.09

獨撰

優勢與缺陷:網絡的德性分析

社會科學家，2005,07

獨撰

論儒家倫理優勢的生成——基于曆史的道德分析

學術研究，2005.09

獨撰

利己主義的四種詭辯及其批判

江漢論壇，2003.06

獨撰

人性假定:作為工具價值的思考

理論月刊，2003,07

獨撰

人性假定的曆史分析

揚州大學學報(人文社會科學版)，2002.02

獨撰

經濟倫理的價值蘊含

道德與文明，2001.04

獨撰

道德建設的利益審視

理論月刊，2001，10

獨撰

讀《現代道德教育論》

高校理論戰線，2000.08

獨撰

思想的深深追問——胡潇《思想哲學》讀後

學術研究，2000.10

獨撰

市場行為與非市場行為的價值分界

理論月刊，1995.09

獨撰

《思想道德修養學習指導》

廣州高等教育出版社，2000

主編

道德的選擇:來自大學生心靈的報告

人民出版社，2006

合著

全球化視野中的倫理批判與道德教育的重構

人民出版社，2007

合著

倫理學引論

高等教育出版社，2009

參編

成果獎項名稱

授予單位時間

獎勵級别及類型

“堅持精品質，鑄就真信仰”：思想政治理論課教學改革與實踐

廣東省教育廳2019

廣東省教學成果獎一等獎

以“受歡迎”教學團隊建設引領思想政治理論課教學的探索與實踐

廣東省教育廳2017

廣東省教學成果獎二等獎