根據《廣東省教育廳辦公室轉發教育部社科司關于組織全國大學生“同上‘四史’思政大課”的通知》的安排，馬克思主義學院以思想道德修養與法律基礎等四門公共課課堂為依托，于5月10日至28日組織七千餘名學生通過課堂學習、集體觀看、組織讨論等方式，同上“四史”思政大課。

學生觀看“同上改革開放史思政大課”

該“四史”思政大課包括“中國共産黨黨史”“中華人民共和國史”“改革開放史”“社會主義發展史”四門課程，共計播放47個班次，約65位思政課教師，7000餘位本科生觀看。學院結合本科階段四門思想政治理論課的教學内容與教學進度，安排《中國近現代史綱要》課程任課教師在課堂播放第一堂課“同上黨史思政大課”回放視頻、《思想道德修養及法律基礎》課程任課教師在課堂上播放第二堂課“同上新中國史思政大課”回放視頻、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程任課教師在課堂上播放第三堂課“同上改革開放史思政大課”回放視頻、《馬克思主義基本原理》課程任課教師在課堂上播放第四堂課“同上社會主義發展史”回放視頻。

學生在“同上黨史思政大課”上作專題彙報

學生在“同上新中國史思政大課”上作交流發言

觀看課程視頻後，任課教師組織班級學生通過多種形式開展讨論。在《思想道德修養及法律基礎》課堂上，同學們表示要以更加昂揚的姿态、更加刻苦的學習和更加全方面的發展，争做有理想有本領有擔當的時代新人。在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課堂上，學生們通過觀看視頻對改革開放史有了進一步的了解，知道了為什麼要進行改革開放，并将改革開放的靈魂總結為“創新”。在《中國近現代史綱要》課堂上，學生們制作學習心得課件在課堂上展示、交流、讨論，由學生相互點評後通過學習通平台投票評分。多元的形式很好地推動了思政大課在學生中的入腦入心，見行見效。